9月11日，护理学院在B6-315会议室召开2025年世界职业技能大赛总决赛争夺赛总结会。学院负责人、“康复治疗与护理”“健康养老与婴幼儿托育” 两大赛道3支指导教师团队及参赛选手代表共16人参会，共同复盘赛事历程，总结经验得失。会议由学院副院长李为华主持。

会上，学院党总支书记、院长左凤林首先向在选拔赛中全力以赴的参赛选手与辛勤付出的指导教师团队表示感谢。她指出，此次争夺赛不仅是对学院技能人才培养成果的一次检验，更是师生展现专业素养与奋斗精神的重要舞台。

随后，参赛选手代表依次分享成长感悟。他们结合赛前高强度训练的点滴与赛场实战的经历，坦言“扎实的专业基本功是稳定发挥的基石，强大的心理韧性是应对挑战的关键”，并一致认为，唯有脚踏实地深耕技能、精益求精打磨细节，才能在竞争中脱颖而出，这份成长远比成绩更珍贵。

3支指导教师团队随后分别汇报了备赛与参赛情况。老师们细数备赛过程中的攻坚克难 —— 从赛程解析、技术拆解到模拟训练、心理疏导，每一个环节都凝聚着团队的心血。他们纷纷表示，此次成绩的取得，离不开学校与学院的全方位支持，更得益于团队成员“心往一处想、劲往一处使”的协作精神，深刻印证了“日积月累的付出，终会迎来丰厚的回报”。

在经验分享环节，左凤林与邓辉老师结合自身在中职组的执裁经历，为后续备赛提供了宝贵建议。她们强调，技能竞赛的核心在于“以真践学、以赛促能”，未来在备赛设计中，要聚焦“选题新颖、逻辑清晰、操作规范”三大要点，通过搭建真实场景、设定真实任务、执行真实方案，让选手在实战中提升解决实际问题的能力；同时要提前谋划下一届备赛工作，做好经验传承与方案优化，为冲击更高水平赛事奠定基础。

近年来，护理学院始终将职业技能竞赛作为人才培养的重要抓手，通过“推荐选手参赛、承办高水平赛事、组建专业团队指导” 等多元化举措，持续深化“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促发展、以赛促创新”的育人理念，有效推动了专业课程改革、师资队伍建设与学生技能提升的深度融合。

下一步，学院将以此次总结会为新起点，充分转化和运用大赛成果，进一步探索 “课赛融合” 教学模式，将竞赛标准融入日常教学、将竞赛技能融入实训环节，不断提升人才培养质量，为医疗卫生与健康养老领域输送更多高素质技术技能人才。