为进一步提升新划转直属附属医院和梁平区人民医院基地班教师教学能力，近日，我校教师发展中心对附属人民医院、附属中医院和梁平区人民医院的58名临床一线人员开展了教师教学能力专项培训—微型教学演练工作坊培训。

本次培训为期六天，分为两阶段两批次开展。第一阶段以讲座的形式进行BOPPPS有效教学结构的说明，同时按照学员的专业、背景、年龄、性别等进行分组，告知学员做好第一次教学设计和相关准备；第二阶段要求每名学员在两天内完成以“教学展示—同伴反馈—教学反思”为循环的二轮演练，演练的每一个环节都以BOPPPS有效教学结构为基本框架。学员每一轮演练完毕，根据书面、口头和教学录像反馈，不断进行教学反思和优化。我校获得教学技巧工作坊证书的10名优秀教师在每一轮演练过程中引导学员进行反馈，依据有效教学结构的具体要求组织学员对两轮演练的综合表现进行自评和他评，帮助学员将有效教学结构融入实际教学，增强教学技能，促进教学反思和提升教学能力。

为评估培训效果，改进培训质量，培训结束后中心进行了问卷调研，结果表明，通过两天高强度的演练，参训教师掌握了BOPPPS的相关理论知识，提升了教学能力，也将尽快地在教学中将新的理念、新的方法付诸实践，同时也希望中心能够开展更多类似的活动，扩大受益面。